Ambitos de trabajo
Los usos y aplicaciones de las Tecnologías de la Información y Comunicación aparecen en diferentes situaciones educativas. Sin ánimo de ser exhaustivos, encontramos entre otros los siguientes ámbitos:
- Igualdad y Coeducación: Mujeres educadoras y TIC
- Tecnologías y Educación del Consumidor
- Las TIC en Educación para la Salud
- Medio ambiente y TIC
- Aplicaciones de las TIC en Educación Vial
- Tecnologías para la Convivencia, violencia, Educación para la paz
- Interculturalidad, inmigración y TIC
- Las personas mayores ante las TIC
- .../...
Indudablemente, las desigualdades en el acceso, usos y efectos de las tecnologías interesan a educadores, administración, políticos... La inclusión digital (e-inclusión) y la educación en igualdad (de género) a través de las TIC nos preocupan como profesionales y ciudadanos.
Dejo abierta la puerta para cualquier otra aportación, mejor sobre recursos, herramientas y aplicaciones apropiadas en esos (u otros) ámbitos educativos.
posted by M Jesus Gallego @ 7:58 p. m.
6 Comments:
At 2:54 p. m.,
hanley said…
http://es.youtube.com/watch?v=4kDN49_bFno
Este es el e-link del documental del trabajo de "Discriminación social"
Somos el grupo 10.
At 10:39 a. m.,
Anónimo said…
Para explicar mejor todas aquellas cosas que el pedagogo puede realizar, hablaremos de las TIC. Las tecnologías (ya sean nuevas o no) son un factor importantísimo para desarrollar cualquier actividad de aprendizaje con la que el pedagogo intente unos logros o unas metas en sus alumnos.
Utilizaremos fotos y un documental (a falta de tiempo se explicará mediante un esquema y veremos los dos últimos minutos)
Ya que las TIC forman la mayor parte de nuestro trabajo se nota que son un material fundamental para el desarrollo de la actividad pedagógica y, a lo mejor, la fácil y rápida comprensión de algunas cosas.
At 7:34 p. m.,
Anónimo said…
“El pedagogo y las TIC en las Granjas escuelas y aulas de naturaleza”
La actuación del pedagogo es indiscutible dentro de las granjas escuela, pero, por desgracia, las nuevas tecnologías brillan por su ausencia.
El programa que proponen las granjas escuelas pretende complementar la educación formal que se recibe en el colegio con actividades experimentales en aula de naturaleza, de investigación y de creación propias de la educación no formal por medio de itinerarios naturales y de talleres de cultura popular, lo cual permite el estudio, conocimiento y disfrute de valores ecológicos, culturales e históricos.
Como actividades propias de una granja escuela podemos encontrar la toma de contacto con la naturaleza a través de un acercamiento de los niños/as a los animales típicos de una granja y a la huerta ecológica, o la realización de”teatrillos”, donde los niños/as se encargan de representar los diversos roles de la vida real. Al igual, pueden disfrutar de numerosos talleres como el textil, el de cestería, cerámica o de jabón natural y, como novedad ante la contaminación y acentuando la importancia del “cambio climático” al que estamos expuestos, cada vez más se están incluyendo talleres de energías renovables.
Incluir las nuevas tecnologías a este ámbito podría proporcionar numerosas ventajas educativas, de ahí que hayamos pensado en la creación de diferentes actividades y talleres en donde podamos utilizarlas, como por ejemplo la creación de un taller de diario digital, en donde niños/as relatarían sus vivencias diarias dentro de la granja, o el de astronomía, en el cual se proyectarían imágenes en una habitación para que los niños se inicien en esta actividad. Sería interesante destacar la utilización de programas educativos tanto televisivos como en DVD, como por ejemplo “¿Qué son las nubes?” que va dirigido a niños de primaria, y está dedicado al medio ambiente y a la utilización equitativa de los recursos que ofrece la naturaleza; “Agua” que refleja la situación provocada por la falta de agua; o “Doce horas por la tierra” destinado para los alumnos de secundaria, y plantea la relación entre consumo, medioambiente y desarrollo, entre otros; y todos patrocinados por Manos Unidas. También podemos encontrar programas y juegos educativos tanto en Internet como en CD-ROM, tales como por ejemplo: “Descubre el universo con Pipo” o la página del Sistema Solar www.solarviews.com, en donde podrán iniciarse al taller de astronomía.; www.divertylandia.com, donde encontraríamos desde disfraces o manualidades, que podríamos utilizar en los talleres, hasta chistes, juegos y adivinanzas para el entretenimiento de todos; o en la Fundación “La Caixa”, http://educalia.educared.net/, resaltando la importancia del juego “investiga los residuos”, ya que ayuda a la concienciación, motivación y, además, al autoaprendizaje de la contaminación a lo largo de la historia.
En conclusión, nuestra cultura se ha visto influida en las últimas décadas por la informática y la telecomunicación, de ahí que sea necesaria su aportación a todo tipo de ámbitos, y esta serie de actividades podrían utilizarse como ayuda en las granjas escuela y aulas de naturaleza, incorporando las nuevas tecnologías a estos lugares y sirviendo de apoyo en el momento de la explicación de talleres o actividades.
At 12:11 p. m.,
LeTiUsKy said…
LAS TIC PARA LAS PERSONAS MAYORES
Vivimos en una sociedad en la que las TIC facilitan las tareas laborables y domésticas. Además de entretener e informar, simplifican nuestra vida diaria. Pero ¿y las personas mayores? Debemos contribuir a una mayor integración social de este colectivo para que sea posible conseguir “una sociedad para todas las edades”. Los más mayores tienen derecho a participar en esta sociedad donde imperan las nuevas tecnologías y, en este sentido, la educación es la mejor forma de conseguirlo. A través de los centros de día para mayores estas personas pueden entrar en contacto con las TIC y familiriarizarse con ellas.
Existen trabajos en los que se ha apuntado la posibilidad que ofrecen para interactuar y comunicarse con otros entornos, informaciones, contextos etc.; a través de acceso a informaciones poco accesibles por otros medios mas tradicionales, la interacción entre personas mayores, la relación intergeneracional, aprender cosas nuevas referidas a conocimientos, habilidades, actitudes..., desarrollo de la creatividad y la participación en ámbitos políticos y sociales.
Estamos observando cómo cada vez existen más servicios de informática específicos para mayores en nuestro país (aunque quizás insuficientes), tanto de ámbito público como privado: en centros cívicos, asociaciones, la Universidad, lugares en Internet específicos para la población más adulta, etc. El papel del pedagogo es fundamental a la hora desarrollar programas y, en definitiva, educar. Los centros de día son un buen medio para llevar a cabo esta labor con los mayores.
At 2:46 p. m.,
Amparo said…
Para complementar la exposición de nuestro ámbito de trabajo, medio ambiente"El Reciclaje", aquí os dejamos algunos links de unos juegos del reciclaje que ayudan al conocimiento del mismo:
- http://www.nicoland.es
-http://www.fundacion-biodiversidad.es Cuando se entra en este link, debeis de entrar en la opción de "Biodiver", y ahí encontrareis diferentes juegos para distintos hábitos del medio ambiente. Los juegos de nuestro trabajo son los de la opción de niños-juegos y ahí hay una gran variedad de juegos.
At 5:18 p. m.,
Olga said…
Hola a todos somos el grupo 4 las tecnologías de la comunicación y la información aplicadas a las granjas escuelas y aulas de naturaleza. Debido al fallo de esta mañana os dejo aquí el link del video que pensábamos mostraros, en él se puede observar un grupo de niños que pasan unos días en la granja escuela El ACEBO en el video podemos ver los animales de la granja, los niños comiendo todos juntos, como le dan de comer a los animales, como tiran fotos... os dejo los link de los tres juegos que os hemos expuesto en clase por si queréis echarles un vistazo. Los juegos son sencillos uno de ellos tiene la finalidad de poner todos los huevos de oro en una cesta, en otro hay que alinear tres animales que formen parte de la granja y el tercero consiste en llenar una cesta con todos los huevos posibles. También os dejo un link sobre unos pequeños elaborando pan que me parece bastante interesante.
UN DIA EN LA GRANJA
http://es.youtube.com/watch?v=voZtxV4fPNo
JUEGOS VIRTUALES
http://www.minijuegos.com/juegos/jugar.php?id=6501
http://www.minijuegos.com/juegos/jugar.php?id=4304
http://www.minijuegos.com/juegos/jugar.php?id=158
ELABORACION DE PAN POR PEQUEÑOS COCINEROS.
http://es.youtube.com/watch?v=WAYc4GrmroU
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